’Børn gør det godt hvis de kan’ er det positive børne og menneskesyn vi arbejder ud fra, hvor vi har fokus på anerkendelse, ressourcer og udviklingspotentiale hos den enkelte elev. Dette gælder både i forhold til faglig, personlig og social kunnen.
Med omdrejningspunkt i tætte relationer skaber vi trygge rammer for læring, udvikling og samarbejde. Trivsel og motivation er et pædagogisk afsæt.
Heldagsafdelingen arbejder ud fra en neuroaffektiv metode. Den tager udgangspunkt i at se bag barnets adfærd og forstå hvorfor barnet gør, som han eller hun gør. Barnet kan være på et andet udviklingstrin end det, der er alderssvarende. Det handler om at kombinere arbejdet med krop og følelser. Vi har desuden et øget fokus på aroussal regulering gennem social træning i alle klasser. Altså hvordan barnet opfatter og behandler sanseindtryk, oplevelser og udefra kommende stimuli.
Personalet deltager i efteruddannelse, temadage osv., så vi sikrer høj kvalitet, faglighed, erfaringsudveksling og refleksion af praksis. Vi samarbejder tæt med en række samarbejdspartnere, hvor sparring og vejledning drøftes og udveksles.